優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的高效溝通在拓展訓(xùn)練中完成

團(tuán)隊(duì)的溝通是執(zhí)行力的首要條件，只有在高效溝通的前提下，才能實(shí)現(xiàn)高效率的執(zhí)行力，也才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，或者提前完成公司任務(wù)、指標(biāo)?？墒牵緢F(tuán)隊(duì)的溝通怎么樣呢？在拓展訓(xùn)練中就可以見(jiàn)分曉。如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的高效溝通呢？在拓展訓(xùn)練過(guò)程中就可以完成。拓展訓(xùn)練是靈丹妙藥嗎？當(dāng)然不是。但是，怎么完成溝通難題的呢？

           優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)步步為營(yíng)的利器。幾個(gè)人聚在一起，并不是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，甚至連團(tuán)隊(duì)也稱不上，只有人的思想交融才能成其為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，溝通則是他們形成團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，高效的溝通是成為一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的必要條件。溝通的重要性不言而喻，怎樣去增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通是每個(gè)企業(yè)首要解決的問(wèn)題。
     
            溝通，不是說(shuō)教，不是歸納出無(wú)數(shù)的溝通技巧傳給學(xué)員就可以提高溝通的能力，因?yàn)?，這樣做只是告訴了學(xué)員結(jié)果，卻不知道過(guò)程。授人以魚(yú)不如授人以漁，模擬的情景體驗(yàn)，讓學(xué)員親身去體會(huì)和感悟溝通方式、技巧遠(yuǎn)比說(shuō)教來(lái)得實(shí)際。在拓展訓(xùn)練中，各種項(xiàng)目情景，如急速60秒、驛站傳書(shū)、盲人造屋、越野識(shí)圖、七巧板、移動(dòng)高爾夫……無(wú)一不是在充分展現(xiàn)溝通的魅力。在溝通中重新組織、協(xié)調(diào)、討論……

            在驛站傳書(shū)過(guò)程中，就非常明確的體現(xiàn)了語(yǔ)言一致性原則，環(huán)環(huán)相扣，信息傳遞過(guò)程中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏漏。溝通絕不是單向的，傳遞者需要在接受者反復(fù)的反饋和糾正中來(lái)保證信息的全面性和準(zhǔn)確性，否則，由于理解力的不一致，只能導(dǎo)致片面的信息被傳播。這在公司中，并不能達(dá)到上傳下達(dá)的目的，又如何開(kāi)展日常工作呢？

           在整個(gè)拓展訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)員們都處在溝通交流的氛圍當(dāng)中，互相質(zhì)疑、交流觀點(diǎn)、商討對(duì)策、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以溝通中得出的最佳方式完成項(xiàng)目目標(biāo)。在活動(dòng)結(jié)束后，拓展培訓(xùn)師會(huì)組織學(xué)員為剛才的活動(dòng)做總結(jié)，并分享感悟、經(jīng)驗(yàn)，從同伴的分享中找到團(tuán)隊(duì)溝通的不足，反思到實(shí)際工作中的溝通問(wèn)題，加以改正。