連云港拓展體驗(yàn)式培訓(xùn)，讓成長(zhǎng)從簡(jiǎn)單開始。 要說上面的話題是如何實(shí)現(xiàn)的，這還有歸根于體驗(yàn)式培訓(xùn)的特點(diǎn)以及能為我們帶來的幫助，拓展培訓(xùn)從參與意義上來說就是對(duì)于團(tuán)隊(duì)熔煉的培訓(xùn)，參與的形式也很簡(jiǎn)單，就是通過小的戶外游戲來為團(tuán)隊(duì)設(shè)置障礙，這些障礙的設(shè)置和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的目標(biāo)有關(guān)系。 團(tuán)隊(duì)在困難面前會(huì)得到拓展培訓(xùn)師的引導(dǎo)以及啟發(fā)，從而經(jīng)過隊(duì)員的努力戰(zhàn)勝這些困難，這只是拓展訓(xùn)練的第一步，接下來的總結(jié)以及回顧才是拓展的王道。 拓展中的真正收獲其實(shí)是從項(xiàng)目后的總結(jié)開始的，項(xiàng)目中隊(duì)員在教練的引導(dǎo)下會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中存在的問題，解決好問題后討論出最佳的方案來完成項(xiàng)目，教練引導(dǎo)中會(huì)根據(jù)大家項(xiàng)目時(shí)所遇到的問題來對(duì)隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，直至延伸到我們的工作和生活中去，這個(gè)過程是十分輕松與愉快的，相比課堂式的涂鴉教育，這樣的培訓(xùn)更能為學(xué)員所接受，培訓(xùn)后學(xué)員的印象也會(huì)非常的深，有助于培訓(xùn)成果的保持。 簡(jiǎn)單并不代表著沒有價(jià)值，有時(shí)簡(jiǎn)單就是一種快樂，簡(jiǎn)單也是一種分享；成長(zhǎng)中我們不必灌溉大篇大篇的理論文字，而簡(jiǎn)單的說教就能讓我們受益匪淺。 拓展也可以說給了我們?nèi)松粋€(gè)提前閱讀的機(jī)會(huì)，也可以說給了我們一部未知的電影，而這些東西在將來或許都會(huì)發(fā)生在我們身邊，我們只需要留下美好的等將來去享受，不好的，在此刻剔除就可以了，所以，拓展讓成長(zhǎng)從簡(jiǎn)單開始

發(fā)布時(shí)間： 06月18日

員工團(tuán)隊(duì)就是企業(yè)為達(dá)成發(fā)展愿景，以共同價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則凝聚在一起的企業(yè)員工協(xié)作組織。在日前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，打造過硬員工團(tuán)隊(duì)，對(duì)于企業(yè)大力拓展市場(chǎng)空間，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，有十分重要的意義。企業(yè)文化如何融入到無錫團(tuán)建公司活動(dòng)中? 企業(yè)的行業(yè)不依、類型不同，加之大小有別，所以在連云港團(tuán)建活動(dòng)設(shè)計(jì)架構(gòu)上應(yīng)有所區(qū)別。在大企業(yè)中，根據(jù)企業(yè)各專業(yè)化公司的行業(yè)共性與各自特性，企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)是一個(gè)多層團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)，但層次太多又會(huì)顯得過于松散，所以以不超過三層為宜

發(fā)布時(shí)間： 06月18日

通過連云港珠峰拓展培訓(xùn)，使我們每個(gè)人都能準(zhǔn)確了解自己的性格屬性、重新認(rèn)識(shí)自我、發(fā)覺自我潛力、揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)自已有了全新的認(rèn)識(shí)和定位，達(dá)到個(gè)人與公司共同快速成長(zhǎng)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)整體在有效的時(shí)間科學(xué)地解決問題，提高合理利用資源的意識(shí)。企業(yè)為何要參加上海拓展公司的訓(xùn)練? 1、培養(yǎng)對(duì)公司的歸屬感 歸屬感是人的需求的一個(gè)重要層次。在拓展訓(xùn)練活動(dòng)的過程中，每個(gè)隊(duì)員在團(tuán)隊(duì)的幫助下，體驗(yàn)了屬于自己，同樣也屬于大家的成功。在過程中，隊(duì)員會(huì)為所在的集體而驕傲，也會(huì)為所在的集體而自豪，這就大大增加了隊(duì)員對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感。

發(fā)布時(shí)間： 06月18日

野外拓展訓(xùn)練借助自然地域 ,輕松自然的野外環(huán)境；開放接納的心理狀態(tài)；真實(shí)模擬的情境體驗(yàn)；與以往不同的共同生活經(jīng)歷。與傳統(tǒng)的室內(nèi)訓(xùn)練不同 .通過場(chǎng)地人工設(shè)施 固定基地 訓(xùn)練活動(dòng) ,包括高空斷橋、空中單杠、天梯等高空項(xiàng)目和扎筏泅渡、合力過河等水上項(xiàng)目等 通過使學(xué)員親身體驗(yàn)經(jīng)過定向設(shè)計(jì)的情景模擬項(xiàng)目 ,評(píng)估學(xué)員的實(shí)際表示 ,流露出學(xué)員及團(tuán)隊(duì)整體的優(yōu)勢(shì)及問題；然后在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下利用團(tuán)隊(duì)的共同智慧勝利找到改進(jìn)的方向和方法。特色一：體驗(yàn)培訓(xùn)效果與眾不同連云港拓展訓(xùn)練更多意義上是針對(duì)態(tài)度的培訓(xùn)。針對(duì)這一領(lǐng)域的培訓(xùn)產(chǎn)品是非常少見的而對(duì)于企業(yè)而言，同常規(guī)針對(duì)技能的培訓(xùn)不同。員工態(tài)度往往決定了其工作績(jī)效，這就給予了拓展訓(xùn)練一個(gè)非常廣闊的生存空間。從參訓(xùn)企業(yè)得普遍反饋來看，拓展訓(xùn)練對(duì)于改善團(tuán)隊(duì)質(zhì)量具有非常明顯的作用。

發(fā)布時(shí)間： 06月18日

二戰(zhàn)時(shí)，大西洋上有很多船只由于受到攻擊而沉沒，大批船員落水，由于海水冰冷，又遠(yuǎn)離大陸，絕大多數(shù)的船員不幸罹難，但仍有極少數(shù)的人在經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的磨難后得救生還。人們?cè)诹私饬诉@些生還的人的情況后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人非常驚奇的事實(shí)：絕大多數(shù)生還下來的人并不是最年輕的、也不是體格最強(qiáng)壯的，反而是那些相對(duì)年齡偏大的海員。 當(dāng)遇到災(zāi)難的時(shí)候，幸存者首先想到的是：“我一定要活下去！”在他們的心中，當(dāng)時(shí)想的最多的是：相信自己能找到辦法，努力讓自己平靜下來，想辦法求救或自救。而那些年輕的海員可能想得更多的是：我怎么如此不幸，這下我可能要完了，我不能活著回去了。也有的船員無謂的浪費(fèi)了太多體力，或者游離了營(yíng)救的搜尋區(qū)域而沒能幸免于難。

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